
Des sons aux mots, des mots aux phrases: lire, se représenter et comprendre: cycle 2, Rased
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Caractéristiques
- Code EAN
- 9782725637136
Description
Un ouvrage prêt à l'emploi proposant une aide efficace et différenciée pour les apprentis lecteurs " en difficulté ". Cet ouvrage est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des apprentis lecteurs et des élèves de cycle 2 considérés comme " en difficulté de lecture ". Les 96 fiches permettent aux enseignants de proposer des activités différenciées et un travail de remédiation individualisée. Organisées par sons associés à une ou plusieurs graphies, les fiches proposent des activités de décodage, de lecture et de compréhension. Ainsi, les sons mal maitrisés sont revus en profondeur: GN, CH, ON, OI... Certains sons proches sont également travaillés ensemble en opposition: B/D, V/F, CR/GR, DR/TR... Trois types d'activités sont proposées: fiche a: déchiffrage, association à une image (compréhension) et écriture; fiche b: lecture d'une phrase, représentation mentale, dessin et verbalisation (compréhension); fiche c: réinvestissement de plusieurs sons déjà étudiés dans des phrases à compléter (lecture et compréhension). Ces activités permettent de prolonger le travail de décodage et de lecture jusqu'au CE2, pour une consolidation des compétences ou une remise à niveau. Le guide pédagogique explicite les modalités de mise en œuvre. Dans le CD-Rom: toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que les corrigés des fiches a et c. NOUVEAU: dorénavant, le contenu du CD-Rom vous est également proposé en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). ************************************* Configurations requises: PC: Windows 7, 8, 10 Mac: IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14 Linux: Ubuntu 16.04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11 ************************************
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