Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 42. Le corps humain dans l'éducation scientifique

Patricia Marzin Rapport au corps: du corps analysé au corps ressenti Guy Rumelhard Corps normalisé / corps individualisé? Michèle Dell'Angelo-Sauvage et Maryline Coquidé Connaissance de son corps par la rencontre avec l'animal chez le jeune élève? Isabelle Jourdan Rapport au corps, rapport aux activités physiques, sportives et artistiques et logique professionnelle: deux études de cas en formation initiale en EPS Yann Lhoste La construction du concept de circulation sanguine en 3e: Problématisation, argumentation et conceptualisation dans un débat scientifique Isabelle Ménard et Véronique Pineau La respiration humaine au cycle 3: problèmes construits et registres explicatifs mobilisés par les élèves dans le débat scientifique Patricia Schneeberger et Manel Dhouibi La régulation de la glycémie: une étude de cas en première S Neïla Chalghoumi Trabelsi et Laurence Simonneaux Analyse des arguments de jeunes élèves tunisiens de la fin du secondaire autour d'un débat socio-éthique en génie génétique Pierre Clément, Lassaad Mouelhi et Mondher Abrougui Héréditarisme, béhaviorisme, constructivisme: le système nerveux dans les manuels scolaires français et tunisiens