Langage & Société n° 188 - 2026/2 - Faire jeune à l'ère numérique: mises en scènes orales et écrites

Langage été a été fondée en 1977 par un collectif de jeunes chercheurs sous la direction de Pierre Achard. La revue a contribué à la création et au développement international de la sociolinguistique et de l'analyse du discours. Langage été publie des articles qui émanent de disciplines, de méthodologies et de théories différentes. Leur point commun est de s'intéresser à la complexité des situations sociales dans lesquelles l'exercice du langage (écrit, oral, multimodal) est impliqué: situations urbaines plurilingues, gestion de la variation linguistique et interactionnelle, formes et usages du langage au travail, pratiques de catégorisation liées au genre et à la sexualité, procédés langagiers d'exclusion raciale, etc. Langage été a acquis une audience internationale, tant par ses auteur·ices, qui sont étrangèr·es pour plus de la moitié, que par ses lecteur·ices qui sont réparti es dans le monde entier. La revue fonctionne de façon collective grâce à un comité de rédaction gui se réunit quatre fois par an et à un comité de lecture. À chaque livraison, elle propose différentes rubriques: un dossier thématique, des varia, des débats, des rapports, des comptes rendus. Elle est disponible en format papier et électronique (CAIRN). La revue paraît trois fois par an. Isabelle Léglise est rédactrice en chef de Langage été. N° 188 - 2026/2 Faire jeune à l'ère numérique: mises en scènes orales et écrites Depuis des décennies, le " langage des jeunes * est commenté par les médias et l'opinion publique et étudié dans la recherche en sociolinguistique. Pourtant, c'est un objet qui reste difficilement définissable, pour des raisons sociales aussi bien que linguistiques. Quoi qu'il en soit, son usage consiste toujours en une " mise en scène " (Goffman 1959) visant à construire identités et rapports sociaux. Dans ce numéro, nous proposons d'analyser les mises en scène orales et écrites du " langage des jeunes " dans l'espace numérique, espace qui tient aujourd'hui une place centrale dans nos échanges, ainsi que dans la diffusion et la reproduction de nos représentations.En croisant les études sur les parlers jeunes et les études en communication médiée par ordinateur (CMO), ce dossier explore comment une jeunesse diverse et multiple se met en scène et est mise en scène à travers le langage dans le numérique. Il tente également de remédier au biais de recherche en CMO, qui s'est surtout tournée vers les énoncés écrits, en proposant des contributions qui analysent des mises en scène principalement orales des 'jeunes' en ligne. Enfin, ce numéro propose une variété d'approches théoriques et méthodologiques à l'étude du " langage des jeunes " en ligne.