Schule für Pauken 2
Dehaske
Comparateur de prix
1 offre · 21,99 €
Analyse SuperScan
Je peux parcourir le web et synthétiser l'ensemble des avis et données sur ce produit. Tu veux que je l'analyse pour toi ?
Caractéristiques
- Code EAN
- 9789043110105
Description
L'essentiel à savoir sur cette méthode * Un recueil pédagogique complet dédié aux timbales, pensé pour structurer la progression du timbalier. * Format idéal pour le travail régulier: contenus variés pour développer lecture, technique et musicalité. * Un support de référence de la De Haske Percussion Series, adapté à l'enseignement en conservatoire comme à l'auto-apprentissage. * 68 pages pour installer des bases solides et enrichir son répertoire d'études. Résumé de cette méthode Conçue par Gert Bomhof, cette méthode éducative pour timbales s'adresse aux percussionnistes qui souhaitent travailler de manière progressive et structurée. Le recueil met l'accent sur les fondamentaux indispensables au timbalier: maîtrise du son, contrôle des coups, précision rythmique et aisance dans la lecture. Grâce à un parcours de travail organisé, l'élève consolide sa technique tout en développant une approche musicale, essentielle pour jouer en ensemble comme en situation de concert. Au fil des pages, cette méthode propose un contenu conçu pour accompagner l'apprentissage sur la durée: exercices, études et situations de jeu permettant de renforcer la coordination, la régularité et la propreté d'exécution. Elle s'intègre naturellement dans un cursus pédagogique, en complément des cours de percussion, et constitue également un excellent support pour préparer auditions, examens ou passages en orchestre d'harmonie. Son positionnement dans une collection spécialisée percussion en fait un outil pertinent pour étoffer sa bibliothèque de partitions et travailler les timbales avec méthode. Caractéristiques techniques * Compositeur: Gert Bomhof * Artiste: Gert Bomhof * Instrumentation: Timbales * Collection: De Haske Percussion Series * Genre: Éducatif * Langue: German * Pages: 68 * Année de publication: 2000