Histoire De L'enseignement En France

De la recherche dans le passé d'une réponse aux problèmes du présent, ce livre est un des meilleurs témoignages. Sur le présent il portait, en avril 1968, un diagnosticv lucide, confirmé par les événements ultérérieurs: "La jenuesse aujourd'hui, campe aux portes de la cité... Mais comme la société, absorbée par le souci de sa croissance, se refuse à dire clairement sur quel système de valeurs doit reposer l'éducation..., l'éducation elle-même devient impossible". Dans cette situation, le passé a aussi de lourdes responsabilités. En retardant l'évolution de l'école en France depuis un siècle et demi. Antoine Porst insiste sur sa lenteur, sur la permanence et la continuité des structures, des méthodes et du corps enseignant, sur la résistance au changement de toute l'institution scolaire.